习近平总书记强调，西藏要全面贯彻新时代党的治藏方略，扎实推动高质量发展，持续抓好稳定、发展、生态、强边四件大事，建设社会主义现代化新西藏。这一重要论述为援藏工作锚定航向、凝聚力量。2025年8月，我怀揣对藏地教育的赤诚，奔赴拉萨西藏技师学院，以教育为桥，在雪域高原践行使命担当，让老西藏精神在援藏实践中焕发生机。

一、初心如磐：以使命赴高原，以精神破万难

初抵拉萨，3650米海拔的考验猝不及防。头晕胸闷、夜不能寐成为日常，首次授课仅十分钟便气喘吁吁，扶着讲台才能支撑。但“特别能吃苦、特别能忍耐”的老西藏精神，是刻在援藏人骨子里的信念灯塔。我以夜色为伴，从公园慢走几百米起步，逐步突破至数公里，在稀薄空气中锤炼耐力；与同事们抱团取暖，共享抗高反经验，践行“夜间吸氧补能，日间授课尽责”的坚守。身体的不适终被信念战胜，环境的严酷更让我坚定唯有扎根雪域、奉献教育，方能不负使命。

二、匠心育人：以创新破困局，以知识润心田

教学一线的挑战接踵而至，编程课无电脑可用，学生文化基础参差不齐。我深知，教育援藏既要“授人以鱼”，更要“授人以渔”。秉持因材施教理念，创新打造“语言描述+黑板流程图+藏地案例+纸面代码”教学模式，将抽象编程逻辑拆解为直观图示，以牧民放牧、青稞种植等贴近生活的场景为切入点，让知识扎根藏地土壤。课堂上，反复绘制流程图、逐行指导纸面编码，见证学生从困惑迷茫到眼中闪光的蜕变，这份欣慰让所有付出都有了重量。教育的真谛，正是用耐心与创新，为雪域儿女点亮知识明灯，铺就成长之路。

三、攻坚破局：以实干建基业，以智慧启新篇

面对学校网络基建停滞、数字设施空白的困境，我肩负起信息化建设的重任，践行“特别能战斗”的老西藏精神。从零起步，走遍校园勘察调研，深入各部门梳理需求；在常信院的大力协助下，对接十余个企业开展五十余次研讨，熬夜打磨方案、优化架构、核算预算，最终形成涵盖信息基建、数据中台、业务平台的智慧校园初步方案，为学校数字化转型播下种子。没有现成经验便摸索前行，缺乏充足资源便凝聚合力，每一次方案完善、每一个难题破解，都彰显着实干力量，让先进技术与教育需求在高原精准对接。

四、同心致远：以团结聚合力，以协作促共赢

援藏并非孤军奋战，“特别能团结”的老西藏精神是跨越山海的纽带。我牵头组织西藏技师学院与常信院统一战线交流会，搭建两地教育协作桥梁；协调信息化小组赴江苏、浙江考察取经，将内地先进建设理念与方法带回雪域。江苏援藏指挥部的悉心关怀、援藏干部小区党支部的温暖陪伴，让艰苦环境中涌动着家的温情。跨地域、跨部门的同心协作，打破了资源壁垒与发展瓶颈，生动诠释了“中华民族一家亲”的深刻内涵，更让我深知唯有团结一心，方能凝聚起推动藏地教育发展的磅礴力量。

五、笃行不怠：以坚守赴长远，以传承续华章

援藏岁月里，我对老西藏精神有了更鲜活的体悟。它是吃苦中磨砺的意志，是战斗中凝聚的力量，是团结中闪耀的光芒。学生纸笔写出完整代码的喜悦，信息化方案初步通过的成就感，藏汉师生携手并进的温暖，让我读懂教育援藏的真谛——不是“一阵子”的付出，而是“一辈子”的牵挂；不是短暂的帮扶，而是留下带不走的教育资源与发展动能。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。未来，我将继续以老西藏精神为指引，深化常信院与藏地院校合作，打造藏地特色课程，探索联合授课模式，推进智慧校园建设，让先进教育理念在雪域高原落地生根，聚焦“四件大事”，以终身坚守的信念、求真务实的作风，为建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏贡献全部力量，让援藏种子在高原结出更丰硕的果实！（网络空间安全学院援藏教师、无党派人士 金学广）